หน้าหลัก | e-Learning

หน้าหลัก

กำลังตรวจสอบการเข้าใช้งาน...

วิชาแนะนำ

การลดผลกระทบจากธรณีพิบัติภัย

ประโยชน์และความสำคัญของทรัพยากรแร่ (แร่ในชีวิตประจำวัน)

งานสำรวจจัดทำแผนที่ธรณีวิทยาเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการ

ธรณีพิบัติภัย - แผ่นดินถล่ม

คู่มือการใช้งานระบบบริหารจัดการความรู้ด้านธรณีวิทยา

ข้าม {$ a}

รายวิชาทั้งหมด

ย่อทั้งหมด

หลักสูตรพื้นฐาน

คู่มือการใช้งานระบบบริหารจัดการความรู้ด้านธรณีวิทยา

รายวิชาการอบรมการใช้งานระบบ e-Learning

หมวดหมู่ตัวอย่าง

ทรัพยากรธรณี

ทรัพยากรแร่

หมวดหมู่ย่อยตัวอย่าง

ธรณีฟิสิกส์เบื้องต้น

รายวิชาตัวอย่าง

ธรณีวิทยาประยุกต์

ธรณีฟิสิกส์

การสำรวจธรณีฟิสิกส์

ธรณีเคมี

หลักสูตร IT

วิชา Python เบื้องต้น

MATH & LOGIC

คณิตศาสตร์ และตรรกศาสตร์ เบื้องต้น

หลักสูตร ยุคสมัยและวิวัฒนาการคอมพิวเตอร์

ยุคที่ 1 หลอดสูญญากาศ (The First Generation)ปี ค.ศ. 1951 – 1958

ยุคที่ 2 ทรานซิสเตอร์ (The Second Generation) ปี ค.ศ. 1959 – 1964

ยุคที่ 3 วงจรรวม (The Third Generation) ปี ค.ศ. 1965 – 1970

ยุคที่ 4 ไมโครโปรเซสเซอร์ (The fourth Generation) ปี ค.ศ. 1971 - 1979

ยุคที่ 5 ปัญญาประดิษฐ์ (The Fifth Generation) ตั้งแต่ปี ค.ศ. 1980 – ปัจจุบัน

ระบบ e-learning

หลักสูตรด้านทรัพยากรแร่

แนวทางและเทคนิคในการประเมินทรัพยากรแร่สำรอง

เทคนิคการตรวจสอบแร่รัตนชาติและอัญมณี

ประโยชน์และความสำคัญของทรัพยากรแร่ (แร่ในชีวิตประจำวัน)

วิธีการใช้ประโยชน์ทรัพยากรแร่ประเภทดินในอุตสาหกรรมต่างๆ