กำลังตรวจสอบการเข้าใช้งาน...




รายวิชาทั้งหมด

ย่อทั้งหมด

หลักสูตรด้านทรัพยากรแร่

หลักสูตรด้านธรณีวิทยา

หลักสูตรด้านธรณีพิบัติภัยและสิ่งแวดล้อม

หลักสูตร ยุคสมัยและวิวัฒนาการคอมพิวเตอร์

หลักสูตรพื้นฐาน


รายวิชาที่มีอยู่

แนวทางและเทคนิคในการประเมินทรัพยากรแร่สำรอง
แนวทางและเทคนิคในการประเมินทรัพยากรแร่สำรอง
เทคนิคการตรวจสอบแร่รัตนชาติและอัญมณี
เทคนิคการตรวจสอบแร่รัตนชาติและอัญมณี
ประโยชน์และความสำคัญของทรัพยากรแร่
ประโยชน์และความสำคัญของทรัพยากรแร่ (แร่ในชีวิตประจำวัน)
วิธีการใช้ประโยชน์ทรัพยากรแร่ประเภทดินในอุตสาหกรรมต่างๆ
วิธีการใช้ประโยชน์ทรัพยากรแร่ประเภทดินในอุตสาหกรรมต่างๆ
รอยเลื่อนมีพลัง
รอยเลื่อนมีพลัง
ธรณีวิทยาสู่ครูวิทยาศาตร์
ธรณีวิทยาสู่ครูวิทยาศาตร์
งานสำรวจจัดทำแผนที่ธรณีวิทยาเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการ
งานสำรวจจัดทำแผนที่ธรณีวิทยาเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการ
ธรณีพิบัติภัยและสิ่งแวดล้อม
ธรณีพิบัติภัยและสิ่งแวดล้อม
ธรณีพิบัติภัย
ธรณีพิบัติภัย - แผ่นดินถล่ม
โครงการจัดทำแนวทางการป้องกันและฟื้นฟูพื้นที่ประสบภัยดินถล่ม
โครงการจัดทำแนวทางการป้องกันและฟื้นฟูพื้นที่ประสบภัยดินถล่ม
การลดผลกระทบจากธรณีพิบัติภัย
การลดผลกระทบจากธรณีพิบัติภัย
ยุคที่
ยุคที่ 1 หลอดสูญญากาศ (The First Generation)ปี ค.ศ. 1951 – 1958
ยุคที่
ยุคที่ 2 ทรานซิสเตอร์ (The Second Generation) ปี ค.ศ. 1959 – 1964
ยุคที่
ยุคที่ 3 วงจรรวม (The Third Generation) ปี ค.ศ. 1965 – 1970
ยุคที่
ยุคที่ 4 ไมโครโปรเซสเซอร์ (The fourth Generation) ปี ค.ศ. 1971 - 1979
ยุคที่
ยุคที่ 5 ปัญญาประดิษฐ์ (The Fifth Generation) ตั้งแต่ปี ค.ศ. 1980 – ปัจจุบัน
คู่มือการใช้งานระบบบริหารจัดการความรู้ด้านธรณีวิทยา
คู่มือการใช้งานระบบบริหารจัดการความรู้ด้านธรณีวิทยา
รายวิชาการอบรมการใช้งานระบบ
รายวิชาการอบรมการใช้งานระบบ e-Learning
คอมพิวเตอร์เบื้องต้น
คอมพิวเตอร์เบื้องต้น
รอยเลื่อนมีพลัง
รอยเลื่อนมีพลัง
การสำรวจธรณีฟิสิกส์
การสำรวจธรณีฟิสิกส์